Hausaufgaben
Die häusliche Vor- und Nachbereitung soll Schülerinnen und Schülern helfen, Lerninhalte zu festigen und zu vertiefen. Sie sind dabei von ihren Lernkräften zu begleiten.
Digitale Medien bieten, wie sich vor allem auch in den Phasen des Wechsel- und Distanzunterrichts gezeigt hat, Möglichkeiten, die Vergabe und Abgabe von Hausaufgaben effektiv und einfach zu gestalten.
Bei dem Einsatz z. B. von mebis als Lernplattform oder von Online-Kommunikationsplattformen wie MS Teams oder Google Classroom können Funktionalitäten genutzt werden, um
- Aufgaben online zur Verfügung zu stellen,
- zu überprüfen, welche Aufgaben von Schülerinnen und Schülern bearbeitet und abgegeben worden sind,
- Aufgaben digital zu korrigieren,
- Feedback in Form von Korrekturzeichen, Texten oder Audiodateien zu geben,
- digitale Angebote wie Musterlösungen, Erklärungen oder Videos zur Überarbeitung individuell anzubieten.
Voraussetzungen dafür sind, dass
- der Umgang mit den digitalen Werkzeugen eingeübt ist,
- die Kommunikationswege innerhalb der Lerngruppe bzw. grundsätzlich in der Schule eindeutig geklärt sind,
- die Werkzeuge regelmäßig genutzt werden,
- die Rückmeldung altersgemäß getaktet sind, z. B. kleinschrittig und regelmäßig bei Kindern in der Grundschule und mit variablen Abständen bei älteren Schülerinnen und Schülern
Die digitale Abgabe von Hausaufgaben ist nicht mit einer digitalen Bearbeitung gleichzusetzen: Schülerinnen und Schüler können die Aufgaben analog in ihren Heften lösen, davon ein Foto machen und dieses als Bilddatei in die jeweilige Plattform hochladen.