Projektorientierung

Agiles, projektorientiertes Arbeiten ist eine Vorgehensweise, die aus der Softwareentwicklung kommt und inzwischen in vielen Tätigkeitsbereichen eingesetzt wird.

 

 

In der Schule kann agile Projektarbeit Schülerinnen und Schüler anleiten,

 

  • selbstorganisiert zu lernen,
  • ihre Reflexionsfähigkeit zu vergrößern und
  • ihre Lernprodukte zu optimieren.

 

 

Durch kleine Schritte mit regelmäßigen Feedbackschleifen soll sichergestellt werden, dass das Ergebnis einer Projektarbeit optimal gestaltet wird. In diesem Prozess werden folgende Schritte vollzogen, die sich bis zur optimalen Gestaltung des Ergebnisses wiederholen:

 

  • Planung
  • Umsetzung
  • Reflexion

Zu den Methoden der agilen Projektarbeit gehören z. B.:

 

  • Projekt-Board auf dem die Teilbereiche und der Stand der Umsetzung visualisiert werden, z. B. als „Kanban-Board“ mit den Spalten „Aufgaben“ – „in Arbeit“ – „fertig“
  • „Stand-Up-Meetings" zu Beginn einer Arbeitsphase, bei dem kurz über den aktuellen Stand berichtet wird; das Treffen sollte nicht länger als 8 Minuten dauern
  • „Timeboxing“ für einzelne Phasen, z. B. 4 Stunden für einen Durchgang
  • Review-Retrospektive nach jedem Durchgang, bei dem Rückmeldungen zum Produkt, zum Prozess und zur Arbeit im Team gegeben werden

 

Link: Überfachliche Kompetenzen durch agile Projektarbeit

Beispiele aus der Praxis:

 

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