Erklären
Für die Phase des Erklärens mit der erneuten oder wiederholten Präsentation von Themeninhalten und der Demonstration von Vorgehensweisen bieten digitale Medien viele Vorteile. Das zeigt sich auch darin, dass der Einsatz von Beamer und Präsentationssoftware an bayerischen Schulen gut etabliert ist.
Erklären mit digitalen Medien ermöglicht es, Lerninhalte orts- und zeitunabhängig zur Bearbeitung im individuellen Lerntempo zur Verfügung zu stellen, z. B. als
- gespeicherte digitale Tafelbilder, ggf. dynamisch an einem interaktiven Whiteboard entwickelt,
- Präsentationen,
- E-Books und/oder
- Erklärvideos.
Diese Formate lassen sich auch einfach für „Lernen durch Lehren“ (LdL) einsetzen, u. a. auch in Videokonferenzen.
Erfolgt das digital gestützte Erklären auf Distanz, z. B. beim Online-Unterricht in einer Videokonferenz, ist es noch wichtiger,
- das Lernziel transparent darzustellen,
- Inhalte zu visualisieren, z. B. durch Gliederungsfolien oder digitale Notizbücher, z. B. OneNote,
- den Vortrag sorgfältig zu strukturieren und Exkurse zu vermeiden,
- an geeigneter Stelle Inhalte zusammenzufassen und die Lerngruppe aufzufordern, Fragen zu stellen, bzw. Folien mit Fragen als „Haltestelle“ einzubauen,
- eine Gliederungsfolie wiederholt einzublenden,
- Sprecherwechsel zu integrieren, so dass z. B. Schülerinnen und Schüler einen Lerninhalt erläutern,
- im Chat die Möglichkeit zu geben, Fragen zu stellen; dabei können leistungsstarke Schülerinnen oder Schülern als Co-Moderatoren den Chat betreuen und Fragen sammeln bzw. ggf. direkt beantworten.